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亲子阅读的好处
  1. 有助父母子女间的双向沟通(对子女的心理成长和情绪发展有更深了解)
    2. 增强语文能力(读听、写说－吸收、表达)
    3. 增加知识(文学、历史、地理、科学)
4. 扩阔人生经验(学会应付危机、稳定情绪)
    5. 人格熏陶(爱心、同情心)
    6. 扩阔想象力
   7. 提高思考能力
    8. 鼓励孩子从阅读中得到乐趣
　 9. 提升写作能力
　10. 经验传承交流

亲子阅读的进行方法
1. 每天抽出一定的时间和孩子一起阅读，使之成为习惯
　2. 孩子不能阅读的书，可朗读给孩子听(充实孩子的词汇)
　3. 给孩子说故事时，语调要平和、亲切；可配合肢体动作和角色扮演，使孩子更投入
4. 可要求孩子配合肢体动作覆述故事
　5. 家人的通力合作，有助亲子阅读的进行(说故事的父母、听故事的哥哥)
    6. 为孩子提供良好的阅读环境(避免声音、光线、气味、服装的影响)
　7. 要表扬孩子微小的进步，不要批评孩子的无能(父母须有爱心和耐性)
　8. 配合电视和影像光盘，提高孩子的阅读兴趣
　9. 配合孩子的学习(语文、音乐、美术、地理等)
　10. 利用图书作礼物
　11. 旅行、参观前的阅读
　12. 父母以身作则

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一气呵成滚动播出经典导读法
应该说，经典教育的理念掌握之后，摆在老师和家长面前的难题就是如何具体操作，也就是怎么教的问题。为帮助老师和家长解除经典教学方法上的困扰，我们根据多年切身摸索、教学实践和理论探讨，特总结出下面的“一气呵成滚动播出经典导读法”，简称“一气呵成法”。该法特别适合低龄幼儿，特别符合儿童天性，特别容易实施操作，使儿童轻轻松松进入状态，快快乐乐学习，收效非常之好。现在整理出来，供大家分享，并强烈推荐采用！



ü     适用对象：本方法特别适合3-13岁孩子(成人也可以)；宜采用王财贵教授的“三百读经法”。



ü     运用地点：幼儿园、学校、家庭、社区课后班。



ü     读诵方式：较短的不分卷的单部经典，如《弟子规》，就直接从头到尾一气呵成地读下去，从开头的“弟子规”一直念到最后一句“可驯致”，注意中间一定不可间断；篇幅较长的分成若干篇的经典，像《论语》，应该把每一篇作为相对独立的任务，不分节、分页来读，而采用通篇念的方式一气呵成地读下去。逐篇（卷）拿下，然后四分之一部（5篇）、半部（10篇）、通本（20篇）分别穿线连背。学《老子》，可以分上下两篇分别读,也可整本读。



ü      遍数要求：指字念的总遍数最低要求是100遍；脱本背的总遍数最低要求也要100遍。每天的遍数要求是：必保每天由老师或家长导读1遍以上，10遍以下。天天滚动，雷打不动。别老盯着他啥时候背下来，只要念多了，日久了，孩子自然而然就背下了。老师和家长需要配合的事情就是导读、陪读或监督，每读一遍给他记录1笔，每5遍写一“正”字。



ü   实施步骤：①先由老师或家长领读、孩子跟读20遍；②大家齐读约30遍；③分别让每个孩子轮流领读；④最后满100遍后考他，测试通过者让孩子脱本背100遍；没通过者再继续念，直到会背为止，然后再脱本背100遍。（注意：在孩子没有念过100遍以上，一定不要考他，即使他会背了也别测试，一定要满100遍！）



ü   理论依据：脑科学研究表明，人类大脑分左脑和右脑，且各有专攻。左脑擅长部分吸收、右脑擅长整体吸收；左脑擅长分析、右脑擅长综合；左脑擅长理解、右脑擅长记忆；左脑擅长理性思考、右脑擅长感性直觉；左脑擅长有意识学习、右脑擅长无意识学习。可见成人主要动用左脑学习，儿童更多是使用右脑学习。他对外界信息的那种整体吸收能力、那种不经理解就能背下的强大记忆能力，那种维妙维肖的模仿能力，那种不厌其烦的反复能力，那种无压力轻松状态下的无意识学习能力，那种深度的整体式的海绵式的吸收能力；那种深度的直觉能力，可以说越小越发达、越小越明显、越小越强大，这种学习能力恰恰是与学习经典所需要的、相吻合的，所以毫不夸张地讲，所有的孩子身上都有这些潜在的能力，所有的孩子都是天才，什么叫“天才”？天赋的才能简称就叫“天才”！应该承认，这些能力在我们大人身上已经削弱了、已经退化了、甚至已经消失了。但是如果我们无知，大人就会无视、忽视或轻视儿童这种强大的学习能力：明明儿童适合用右脑学习，反而硬要儿童用左脑学习，从而关闭强大的右脑，这符合科学吗？明明儿童适合整体学东西，我们非得部分部分学，一点一滴教，这符合儿童天性吗？明明儿童是适合记忆的年龄，却让他去理解，这不是强人所难吗？所以，我们强烈呼吁：不要用教大人的方式去教孩子！不要用教数学的方法来教语文！不要过多动用孩子弱势的左脑，从而关闭他那优势的右脑！否则，你就在障碍、残害、扼杀我们的幼苗了。
    一气呵成法就是让孩子去整体学、去模仿学、去反复学、去无意识学，是用教孩子的方法教孩子，是用教语文的方法教语文，是用右脑学。如果这样学，孩子会学得很累吗？不会的！如果这样教，老师会教得很苦吗？不会的！教孩子的方法原来这么简单！



总之，把经典(较短的不分卷的单部经典和篇幅较长的分成若干篇的经典)拿过来，从头念到尾，从第1遍念到第100遍，从第101遍背到第200遍，就完事大吉了。千万记住：诵读经典，每次都要一气呵成！每天都要滚动播出