- 妈米
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三、音乐:
1,节拍:有节奏的拍打身体各部分,比如“手~手~脚脚脚”。
2,编儿歌:把日常所见所想编成儿歌。女儿刚会说话就经常自编两短句的儿歌,可能和我总是鼓励她的创造力有关。刚过两岁编了第一首四句儿歌:“我喜欢爸爸,也喜欢妈妈。小朋友们再见啦,楼上就是我的家。”她编的儿歌多半是押韵的,所以我归类为音乐智能。
四、肢体和感觉:
1, 触觉:
1)盲人摸象:蒙住眼睛,让宝宝摸一样东西,猜猜看是什么呢。
2)蒙眼分积木:蒙住眼睛,把积木按照不同的特征分开,比如分成方形和圆柱形,或者塑料和木头积木。
2, 听觉:
1)听音辨方位:左边站着爸爸,右边站着妈妈,猜猜看是爸爸还是妈妈在拍手呢。当然家庭成员多的话,可以前后左右站四个。
2)声音猜猜猜:准备多个有响声的道具,摇铃、小鼓,也可以是拖鞋敲地或者击掌,让宝宝蒙着眼睛猜猜是什么声音,可以两种甚至三种声音重叠。
3,平衡:
单脚站比赛
4,肢体灵活性
1)手指操:就是一边说儿歌,手指一边配合做动作,有专门的手指操书籍的。我宝宝学的是小太阳画报上的手指操,她很喜欢做。巧虎里也有一些手指操。
2)脚掌操:躺在床上和宝宝一起举起双脚,脚也可以做各种动作呢。做个小房顶,前后动一动,拍拍小脚掌……
3)不用大拇指:这是科普书里学来的,不用大拇指拿杯子、拿小球、画画、翻书,让孩子理解大拇指有多重要,同时也激发孩子的创意,我女儿就通过这个游戏自己领悟了“夹”的动作。
总结:女儿的大动作一直比较落后,大动作发育的较好的孩子,2岁就能单脚跳了。妈妈们就可以开发更多的大动作游戏咯。
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