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孩子的学习成绩像过山车一样，总是忽高忽低，这样的状态总会让许多家长感到困扰和担忧。
确实，成绩的波动在一定范围是完全正常的，谁也不能保证每次考试都得一百分，然而波动超出了范围或过于频繁就不正常了。孩子的学习成绩是孩子学习状况的“晴雨表”，对学习成绩忽高忽低的现象必须设法寻找原因区别对待。
孩子学习成绩的变化有时与学习内容有关。某一段时期或某一章节(单元)的学习内容比较简单，易于掌握，孩子学习上的困难较少，对于学习的情感体验比较愉快，学习成绩就比较好；反之，若某一段时期或某一部分学习内容较复杂，难度较大，孩子学习较困难，对于学习的情感体验都是不愉快的，成绩就会下降。所以不能简单地按孩子学习成绩的高低来判定孩子学习态度的好坏。
孩子的学习成绩还与孩子的学习态度相关。小学生的身心处在生长发育阶段，他们的学习心理尚不成熟，学习行为也较为幼稚，表现为持久性差，学习态度时好时坏，严重的还会出现学习上的“冷热病”。尤其是低龄儿童，其学习行为更易受环境的影响和本人情绪的左右，高兴时学习认真成绩良好，失意沮丧时学习马虎成绩下降。属于学习态度及意志力方面的问题，应及时采取措施进行帮助教育。
一些偶然因素如执教老师的更换，孩子一时不适应，本身的伤病以及家庭中发生的突发事件等，也可能造成孩子学习成绩的大幅波动。
总之，家长应对孩子的学习成绩大起大落的现象密切关注，要冷静地寻找分析原因，必要时要及时地与老师一起，制定相应的教育对策。
首先，要帮助孩子树立学习责任感，注意培养孩子的意志力。当孩子遇到困难影响学习信心时，要采取各种办法积极鼓励孩子。特别要重视孩子对学习的兴趣，因为兴趣和意志有密切的关系。还应帮助孩子发现自身的优势，学会排除各种干扰，逐渐养成坚持到底的意志品质。
其次，家长应经常主动了解孩子的学习内容。发现孩子学习中的难点，应及时给予辅导，并指导孩子运用科学的方法，防止出现积重难返的现象出现。
此外，应采取措施尽量避免会影响孩子情绪的各种突发事件，以利孩子专心学习。
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发表于 2010-12-1 14:10
发表于 2010-12-1 19:56
