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休息了一会,我们的体验课就要开始喇!
这回是按年龄,分成了两个小班噢,
思维课到底是怎么样的呢?
小年龄班:
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大年龄班:
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看样子,大家都准备好了噢?
由于是分成两个教室,那就跟着小编的镜头,来看下,究竟思维课的庐山真面目是神马吧?
总的感受是,思维课的重要性,我的理解是,和宝宝的说话能力关系最大,两者互为促进,宝宝的能力会越来越强,不单指学习成绩的哟!!
关于上了哪些课呢?老师怎么样通过游戏的方式,让宝宝的能力潜移默化地被开发出来的呢?
看看课都讲了什么吧?
先看大班滴!
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这是什么呀?宝宝们在认真思考后,都给出了不同的答案,哪个对,哪个错?有对错之分吗?
目的只是为了让宝宝开动脑筋吗?
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都很认真地在思考哟~~
宝宝们都是怎么回答的?
宝爸宝妈们,说来听听
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这又是什么呢?
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介个呢?
这是通过了从部分到整体的一个引导过程吗?
也让宝宝在整个过程中, 都在认真地开动脑筋?这是宝宝思维的一个形成过程?
不知道小编如此理解,宝宝家长们是怎么想的呢?
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以上这两张图在慢慢展开时,宝宝们又是怎么样想象的?
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这图,是要说明什么啊?参与了的MM一定要给解读下咱们的理解噢!
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原来是让宝宝找到和下图中
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这里一模一样的“被子”哟,并说出来,是有什么特点的?
让孩子自己找到规律呢。
老师解说了,这个其实难度是如何加大的?
通过颜色的变换,还有图形略微的变动来实现的,你理解这是为什么吗?
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老师给小盆友每人发了两条绳子,是做什么用的?
给没能去听课的MM们也说说啊?
分享有妈米奖励的哟!妈米用处很大哟
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