翔翔滴爸爸

        初为人父人母，你也许不知道到底该怎样做，才能有条不理的处理好宝宝的成长发育问题，你会慌乱不安、会抓耳挠腮、会心惊胆战……但是……
        你真的知道该怎样做吗？你真的知道这样做就是对的吗？根据耶鲁大学20念研究成果表述，也许你应该先了解他。
        当孩子表现出教养的困难和麻烦时，如果父母知道这不是个别行为，而是这个年龄阶段孩子共有的暂时现象，心里就会踏实很多。同样，对于大多数父母而言，如果了解孩子在某个年龄阶段的特点，就可以减少在教育孩子过程中的盲目性。
        为了告诉父母孩子在成长各个阶段的发展和行为，美国吉赛尔人类发展中心在耶鲁大学对数以千计的孩子进行了观察和研究，并将研究成果汇集在《你的N岁孩子》系列。书中不仅详细总结了孩子各年龄段在身心发展特质、心智等各方面能力的发展情况和人际关系表现，也总结了他们这一阶段的成长规律，并列举孩子的很多典型表现，在此基础上给父母提供教养建议、亲子共处技巧。
        向大推荐这套书的原因是因为它在国外已经畅销多年了……
     《你的N岁孩子》系列一出版就获得巨大成功，成为了兰登书屋畅销30年的当家品牌，并被授权到世界各地，成为了两代父母、3亿家长的信赖选择。信谊出版的繁体版同样在台湾地区常年畅销，至今仍不断加印，创造了20年长盛不衰的销售记录。而今，《你的N岁孩子》系列终于来到了内地，希望它能够帮内地父母们更加了解孩子、减少压力，使孩子身心健全、茁壮成长。

       下文分享自：《你的1岁孩子》

        父母究竟应该做什么？

        ◎多陪伴孩子就好
        当孩子还处在婴幼儿时期时，特别喜欢有人在他们身边，注意他们的举动，逗他们开心，和他们说话，以及用一切最自然的方式跟他玩闹，这样他们才会有安全感和亲熟感，成长起来也才会更顺利。
　　“不要让你的孩子输在起跑线上！”你大可不必理会某些居心叵测的学校教师以及心术不端的心理学家的此类叫嚣，硬逼着你可爱的孩子们去认字、数数，甚至是握笔演算代数问题。你所需要做的只是陪着他玩，仅此而已。这胜过任何生硬的知识，因为他在这里已经学到了更宝贵的东西。他知道自己有人疼爱，知道自己是父母最珍贵的宝贝，知道有人会帮助他，还知道这个世界的一切都那么美好。

       ◎根据孩子的举动给予必要回应
       如果你细心观察就会发现，从一开始，孩子就会表达自己。他会用哭声来吸引你的注意，表示他有进食或者其他的需要；他会用小手碰触你，表示他很喜欢你；他会把身体紧紧贴向你，表示他知道在你怀里很安全，等等。而这种能力也会越来越强，表达得越来越清楚。你可以根据他的这些举动来给予他必要的回应。
　　在孩子长到一岁半以后，他的独立意识会越来越强，他开始需要一些独处的时间。过多的、不合时宜的关注，会让他觉得有些烦腻。这时，你要特别注意他的表达。当他不需要你时，你最好就不要出现；而当他需要你时，你最好又要快点出现。
　　但总体而言，陪伴未满一岁孩子的时间还是多多益善。在你们相处中，他会自然而然学到许多有价值的东西。

　　◎接纳孩子，不要刻意加速他的成长。

　　通过和他相处，你若能体会出孩子成长的规律，也就比较能接受这个事实——你不能，也不需要刻意加速他的成长。孩子至今还不会爬，没什么大不了，让他去好了，总有一天他可以爬得很顺溜！他还不会叫“妈妈”，也不是多大的事，都随他去吧，总有一天他会叫得很响亮。
　　因为在婴幼儿时期，孩子发展得特别快，几乎是一天一个样，所以大多数的父母也往往能接受这个速度。但是随后，家长朋友们的心理变得更急切了，可能会觉得孩子成长减缓了，怎么还不长大啊？怎么还是这个样啊？在这里，我们要特别提醒家长朋友们注意自己的心态，请将耐心和接纳保持下去。
　　说到了“接纳”，这里还要插一句，孩子的气质是一出生就定下来的，你强求也无法改变，就请家长朋友们试着去接纳吧。这一点，还请各位家长朋友们理解。
　　请家长朋友们一定要记住，对于孩子的成长过程，我们应该抱有正确的态度，不要试图加速孩子们的成长，因为即使那么做了，也不会收到任何效果。正如吉塞尔博士所言：“或许，环境因素会在调整或改变孩子们的生长状况方面起到一定的作用，但在影响发展的进度方面却无能为力。

希希妈10.12.07

一岁孩子的父母要使劲学习啊，学习育儿知识去，哈哈

淘气孩

不会呢

俩娃麻妈

顶

翔翔滴爸爸

回复 希希妈10.12.07 的帖子

育儿知识的目的也是为了让父母更了解孩子 根据孩子的个性来帮助他成长 而不是催促呀 大家一起加油啊~

翔翔滴爸爸

回复 别样~幸福 的帖子

这些是约束家长的 孩子还是需要在自然成长的前提下 稍加指点 不用太费心费力 根据孩子的不同情况给予成长过程的帮助

翔翔滴爸爸

【续】【可爱又难缠—一岁孩子的身心发展特质】
贴子得到了很多妈妈爸爸关注 那就继续往上贴  大家一起分享经验呀 ~~~
原文如下：《你的1岁孩子》

    很多妈妈在孩子一岁时就抱着很高的期望，甚至开始对他进行各种技能和思维的训练。其实，科学实验证明，孩子在一岁半前行为和智力水平基本上和猩猩一样，太早训练并没有益处。了解他这一阶段的身心发展特质，才能有的放矢地制定教养方法。

　　本阶段孩子的主要表现我们每个人在一生当中都会有许多亲人，在所有的这些亲人里，让我们最喜欢却又感觉最头疼、最难相处的人，应该非一岁三个月到一岁九个月期间的小孩子莫数了。

　　一岁多的小宝贝，他那小肉球一样可爱的身体、鼓鼓的小脸蛋、柔软的头发、蹒跚学步时既兴奋又紧张的表情，让我们看在眼里、爱在心头。

　　有时候担心他会摔倒，总是想把他抱起来，举得高高的，看着他笑，看着他哭。你也许总想抱着他不放手，想让他能感受到你对他的爱，可他却不见得想让你抱，他自己玩得正兴起的时候，才不想让你来打扰他呢。

　　你越是想要守着你的小孩子，想让他感受到你对他的爱，就越会因为他对你的不领情而受到打击。其实大可不必这样，你要知道也许小孩子的内心世界里，也在经历着另外一种挫折，他还不会用言语来表达自己的想法，也不能自如行动，不能做出许多他想要做的事情。站在孩子的角度去想想，他想要做一件事，却说不出来、做不到，这对他来说，是一件多么难过的事情啊！所以，受到打击的爸爸妈妈们，每当你们觉得郁闷时，想想小孩子的烦恼，就再多给他些耐心吧。

　　这个世界上，能够看着自己的孩子一天天快乐地长大，是一件多么令人兴奋而快乐的事情啊。

　　丈夫的精子与妻子的卵子相结合的那个瞬间，一个全新的生命便开始了，而这个小生命的性格从那时便已经确定了。但对于父母们来说，却往往要等到孩子一岁半左右的时候，才能开始发现他的性格特征、脾气秉性。这些发现，也许有些是父母们想当然认为的，并不见得完全准确。因为孩子在一岁这个年龄阶段，还不足以表现出全部的性格，他已不再是小婴儿，但还没有发育到足够成熟。正是这个阶段的孩子才能表现出特有的中间性格，为父母们带来了许多小烦恼和说不出来的乐趣。

　　1．一岁半前：孩子的能力和猩猩差不多，不要抱有太高的期望

    有人曾经做过这样一个实验：把一个刚刚出生的小孩子和一只刚刚出生的小猩猩放在相同的环境下抚养。在一岁半之前，小猩猩和小孩子所表现出来的能力基本上是一样的，但从一岁半开始，小孩子的发育和表现便逐渐超过了小猩猩。这个实验说明，孩子要到一岁半之后，才会开始表现出区别于动物的“人”所特有的特性。当然，从一出生起，孩子就已经是个完整的人了，只是他需要时间来完成自己从一个类似于小动物的东西到“人”的过渡。

　　因此，多理解并尊重自己的孩子在这段时期诸多不成熟的表现吧，不要在他还是个小孩子时就抱有太高的期望。

　　这个一岁半的小家伙，往往会做出许多非常理的事情出来。遇到这样的情况时，建议你调整好心态，试着以一个外人的眼光来欣赏他。这样一来，你便会发现，他的行为在你眼里会突然间变得可爱了。

　　这个时候的小孩子是多么招人喜欢呀！看着他那天真无邪的眼神和他那滑稽而又可爱的小动作，你可以以自己喜欢的方式去搂他、抱他、举他，随意地跟他说话、逗他。好好地珍惜这段时光吧，因为等到他两三岁时甚至更大之后，他会有自己的思想，不再愿意任由你去玩耍，到那个时候，你会发现曾经的这段时光是非常值得怀念的。

　　2.一岁半左右：复杂的过渡期

        ◎非常固执
        
        孩子在“一岁半”这个过渡期间，经常会表现得非常固执。他虽然不会很好地用语言来表达他的想法，但是会通过肢体动作和表情向你传达出非要按他的意思来做事情的信息。他对一些东西的占有欲也会表现得非常强烈，谁都不许拿走。但这种占有欲与两岁半左右的孩子比起来是不一样的，两岁半左右的孩子如果要抢东西，那是他真的想要那个东西，而一岁半左右的孩子，他的想法是什么东西都要归他所有，他看不了别人手里拿着他想要的东西。有时候，看着孩子的这种“小自私”的表现，真的会让你忍不住笑出声来。

　　一岁左右的小孩子喜欢一个人自得其乐地玩着。他常常抬起头，漫无目的地四下张望，如果有人（尤其是同龄的孩子）打扰到他，他很可能会突然生起气来，小脾气一旦爆发，父母们就要好好地费些力气去把他哄开心，这就是这个时期的孩子表现出来的小顽固。

        ◎肢体活动在所有活动中占的比例最高
        
        孩子处在这个年龄阶段，他的肢体活动在所有活动中占的比例最高。

　　简单来说，这个年龄段的孩子，基本上就是靠四肢活动来表达自己意愿的。有句话叫：“小孩子都是用脚来思考的”，他做事没有计划，一般都是走到哪里，才想到哪里，等撞到某种东西后，他才会去观察这个东西。

　　而再大一些的孩子，则通常会经过观察判断之后，才会选择是否靠近那个东西。

　　孩子的人际交往也基本上是这样的。当他在身体上接触到另外一个小孩子时，他才会对对方产生注意。他经常会伸出手去摸摸对方，他认为通过这样的肢体接触，就可以满足他对对方的好奇心了。

        ◎开始喜欢钻洞
        
        孩子再稍微大些之后，你会发现他开始喜欢钻洞了。只要让他发现哪里有洞一样的东西，比如家具间有缝隙时，或者是桌椅的下面有空间，他都会很有兴趣。他会用玩具或自己的身体去测试一下，看能不能进得去。这是多么可爱的行为啊！

        ◎要么坚持到底，要么毫无兴趣
        
        这时的孩子对外界环境是非常敏感的，任何一样东西都可能会让他有所注意甚至产生兴趣，但这种兴趣常常是毫无理由和动机的，但一旦他真正地喜欢上了，或是压根就没有兴趣，那你就很难让他改变主意了。

　　一旦他喜欢上某件东西，他会坚持地玩下去，几头牛都拉不回来，而他压根没有兴趣的东西，你就是再用什么方法来吸引他，也很难引起他的注意。这也是这个年龄段的孩子在行为上的一大特点：要么就坚持到底，不达目的不罢休；要么就毫无兴趣，说什么也不会改变。

        ◎做事坚持要结果
        
        这个年龄段的孩子虽然还不懂事，但有一样特征，就是他们做事坚持要结果。比如说他必须要坚持把某个屋子的门关上，坚持把放在餐桌上的盘子或杯子交到你手里，等等。有时候，他也会无意识地去做一些与你的运动或指令相反的事情。比如你刚刚把废纸丢到垃圾桶里，他可能会跑过去把废纸倒出来；你好不容易给他穿上衣服，他可能会努力地想要脱掉；你让他走到跟前，他偏偏跑得远远的；有的时候，他喜欢倒退着走路，或者倒退着推婴儿车。但请你相信，这不是他有意为之的，而是这个年龄段所特有的一种表现行为罢了。

        ◎情绪不稳定
        
        这个阶段，虽然他已经开始有表现或发泄自己情绪的行为能力，但他在情绪方面的表现还不稳定，有时候会突然大发脾气，甚至走极端。

　　当遇到他认为不开心的事情时，他不会仅仅满足于皱下眉头、撅下嘴巴这样的小儿科，他很可能会极力地放大自己的情绪，用大声地哭闹去宣泄。其实，这很可能并非他的本意，只是在这个年龄阶段，他自己都无力去控制自己的情绪。在这个时候，你更要给他足够的理解和耐心，千万不要因为你眼中的他乱发脾气而郁闷或生气。

        ◎性格孤僻、非常内向
        
        这个年龄段的孩子，还有一个特点，就是性格孤僻、非常内向。他们大多数时间会专心致志地享受着自己一个人的世界，而不屑与外界交流。只有在他有心情的时候，他或许才会想起来与你沟通。正因为如此，即使是一个非常活泼可爱的孩子，有时候在我们眼里看上去也好像满脸愁容一样；一个长得不那么可爱的孩子，有时候更会像一个抑郁的、犹如被遗弃般可怜的孩子。

        ◎遇到困难与挫折大声尖叫哭闹
        
        当遇到困难与挫折时，这个年龄的孩子的处理方式是大声尖叫，或是到大人那里去哭闹，而不会自己想办法解决问题。他自己能够想到解决问题的方式，最多是当他觉得椅子或玩具“不听话”时，去把这些东西踢倒罢了。

        ◎常常因新鲜好奇而遇到危险，特别需要细心照顾
        
        世界上所有的东西在一岁半左右孩子眼里看来都是新鲜的，但他不懂得这些东西的危险与好坏，我们对这些孩子在各个方面都要给予细心的关照。当他看到新鲜事情而冲动时，比如在散步的时候，他可能会因为突然看到可爱的汽车而冲到马路上去，你要在他身边随时准备拉他一下，防备未知风险的发生，因为这个时候的小孩子对危险是没有任何概念的。

        ◎呈现逆反心理
        
        孩子在一周岁之前，还不太会表达自己的不愿意，基本上是完全按照父母的意愿行事。但随着年龄的增长，到达一岁半左右这个阶段后，逆反心理开始明显地呈现出来，他的“不愿意”开始比“愿意”多了起来。你会发现在与孩子相处的过程中，会比以前多出来许多困难。但不要为此而苦恼或烦躁，孩子的变化正标志着他像个正常的孩子一样在慢慢地长大，你反而应该为此而感到欣慰和快乐。

　　对于父母来说，这个年龄段的孩子有时候就像是个玩具娃娃一样，让你喜欢到总会不由自主地想要搂搂他、抱抱他，看着他在你怀里撒娇，跟你亲热，那种快乐与享受是不言而喻的。尽管有时候他会不怀好意地耍耍坏，抑或是控制不住情绪而发脾气，但他始终是个一天天在长大的小宝贝，他在慢慢地学着懂事，当突然有一天他会帮你打个下手、做些简单家务的时候，你就会对他更加欣喜与疼爱。

　　孩子个人的情感表现会在稳定和不稳定期之间交替变化，这种变化主要是随着年龄的增长而产生的。从图一可以看出，孩子在十一个月的时候，会有一段不稳定期出现，而到一岁左右的时候，他的情绪表现便会开始稳定起来。在这段时间里，父母可以与孩子一起享受一段平静而快乐的时光。

　　一岁三个月起直到一岁九个月这段时间里，孩子又会度过一段不稳定的时期。这段时间里，他会对很多东西产生需要，但他自己却没有足够的能力去满足这些需要，他便会因此而感到郁闷和压抑。当这种情绪积累到一定程度时，家里可能会被他闹个天翻地覆、鸡犬不宁。而到孩子两岁的时候，便又会重新迈入一段平静时期。

　　孩子到两岁以后，随着身体的逐渐发育，思想也在慢慢开始成熟，肢体的行动和掌握能力也有了很大提高。他慢慢地可以按照自己的意志、依靠自己的身体力量来做自己想做的事情，而不再像之前那样行动不那么灵活自如、那么容易摔倒了。在语言表达能力方面，他也能够开始清晰地表达自己的想法，词汇量也比以前丰富许多，不再需要大人们从他模糊的表达中去猜测了。这个时候，比起六个月之前，他的情绪重新开始稳定起来，每天都会开心快乐地玩儿。但是，等再过半年时间，当他到两岁半的时候，你会发现一个新阶段的不稳定期又再次来临了，到那个时候，许多新的挑战正等着你去面对呢。

　　通常来讲，孩子有独特的“以自我为中心”和“顽强特性”，在一岁三个月的时候开始初步显现出来；到一岁半的时候，这些特性达到顶峰；到一岁九个月的时候，慢慢地进入尾声。前边我们谈到的这些现象，可以广泛地适用于一岁三个月到一岁九个月之间的男女孩子们。

翔翔滴爸爸

【续】《你的1岁孩子》
一个月到一岁：动作能力发展很快

    孩子刚出生，是只能躺在床上的，一直到四个月大，他能做的动作也只是伸伸腿，挥挥手，小眼球跟着溜溜地转转。但他做的每一个姿势，以及手脚拿捏的能力仍然非常欠缺。

　　从第四个月开始，孩子就慢慢有了自己做动作的能力。他开始尝试着自己坐起来，并且非常喜欢这个坐的姿势，当然此时他还需要东西支撑一下。大部分婴儿到了七个月时，就可以双手支撑着坐稳当了。

　　从第七个月开始，他的肢体动作进步得非常快。在每天的练习中，他坐起来已经相当熟练和迅速了，坐起来的时候非但不用双手支撑，还用手去抓身边的东西。这些连贯的动作，包括独力坐着，有意识地抓东西，以及抓握能力的提高，让你感觉孩子的进步真是突飞猛进。不仅仅是这些，接下来，他还会展示给你其他的新动作呢！比如：

　　他逐步学会了爬行。起初，他只能整个身体趴在地上，微微扭动一下上半身，慢慢地，他能向前挪动了，当然此时他是用手臂的力量向前移动的，双脚和腹部还不能抬起来，仍然贴在地上。到了第十个月时，他爬的时候已经会弯曲膝盖了，凭借腿的力量，他可以让肚子轻松地离开地面。这个动作的顺利完成，为以后用双手双膝爬行做好了充分的准备。

　　第十个月到十二个月这个时期，家长们就要更费心了，因为他此时简直是个小探险家。他学会了用双手双膝爬行，而且动作灵敏，技巧过硬。屋子里的每一个地方对他都有很大的吸引力，他会饶有兴致地爬到每个角落，拿拿这个，抓抓那个，他在这个空间里真是乐此不疲。

翔翔滴爸爸

【续】《你的1岁孩子》

    一岁三个月：向刁钻、调皮转型的时期

    一岁三个月大的孩子正处于转型期，他告别了可爱的婴儿期，迈向了刁钻、调皮的一岁半。
◎学走路，不要摔倒了就去扶
    到了这个时期，大多数的孩子已经学会了走路。但是他们的平衡能力差些，会经常摔跤。不过，这不影响他们的自信心，他们会爬起来继续走。妈妈们此时也要注意培养孩子的独立能力，不要摔倒了就去扶。
    由于自己走得慢，达不到自己的理想，所以他还是喜欢让大人抱着走。
    看着他举高双手央求的小模样，虽然体重已经不轻了，妈妈也总是心疼地抱起他。
　　这个时期孩子的肢体动作能力比先前提高了很多，主要表现在他会倒东西了，不管是箱子里的，还是其他容器里的，只要他力所能及，他都会把它们倒出来，再塞回去。当然，他是倒得多，装得少。
　　当遇到他的急事的时候，他又会变走为爬，毕竟对他来说，爬的技术更娴熟些，这样他可以提高速度。此时他的手比以前灵巧了很多，可以把两个积木准确地堆在一起了。
◎听的能力
    比说的能力强语言上，他的进步不是很大，掌握的词汇增加到了十二个左右。有时，他也会模仿着说出一些新字，但也只是说说，还不能形成语言自己表达出来。这个时期大多数孩子已经能连起来说两个词，比如：“睡觉觉”、“妈妈抱”。而且他们听的能力要比说的能力强，好多长句子他们也能听懂，比如：“把门关好”、“把书给妈妈拿过来”等。
◎好奇心强，限制一下活动范围更能保障安全
    这个时期的孩子开始有思想了，开始做自己想做的事，而且是爱做那些做不来的。比如，他坚持要自己端碗来吃饭，而实际上，他会一次次地把碗丢到地上。
　　他有好奇心，喜欢到处看看，并且会抓抓玩玩。为了安全起见，我们最好限制一下他的活动范围，例如，围栏里或婴儿车上，这样才比较安全。否则，这个不知深浅的小家伙，添乱的本领会超常发挥，一定会给家中增添不少意想不到的麻烦。
◎独立意识萌芽
    我们都觉得一岁三个月大的小孩“刁钻难缠”。因为他会经常要求别人做这做那，而且自己也表现出了一些独立性。可以说，此时他开始萌发了独立自主的意识。比如：他要自己拿水杯，要自己拿汤匙吃饭。他会固执地拿着汤匙插进碗里，然后把汤匙转一下再送到口中（孩子真正学会使用汤匙，大约还需要一年的时间）。他会挑选一些圆形积木装进圆形的洞里；嘴里还会嘟嘟一些自己的语言；会不停地打出一些手势；会装起一些散落的玩具。如果旁边有观众，他还会像模像样地翻开书看。
　　如果有人指着图片对他讲解的话，他会对书产生浓厚的兴趣。不过，你一定要给他买撕不破的小儿书呦，因为他撕书的本领也是很高的呀！