糗事!“第三者”好烦小学报名遇到的各类问题上海入园体检——你问我答
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色即是空,空即是色~

白银长老

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宝宝生日
2005-09-25 
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Medal No.4

1#
发表于 2010-7-1 16:38 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
       宝贝入小学,既是一个从学前期进入学龄期的重要阶段,也是人生的一个重要

转折。他们要以游戏为主的活动内容进入以学习为主的生活,这期间,宝贝生理、

心理、习惯等等的培养非常重要,可这些都不是一朝一夕可以达成的,为了让宝贝

们更能适应学校的生活,家长和宝宝都要努力啊!

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

*  小学作息参考

*  实现幼小“无缝连接”5准备之  一、行为习惯准备

*  实现幼小“无缝连接”5准备之  二、性格心理准备

*  实现幼小“无缝连接”5准备之  三、沟通交往准备

*  实现幼小“无缝连接”5准备之  四、能力准备

*  实现幼小“无缝连接”5准备之  五、物质准备

*  孩子入学准备从现在开始

*  宝宝如何迈过“入学槛”

[ 本帖最后由 蕾妈@sh 于 2010-7-1 20:17 编辑 ]
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白银长老

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宝宝生日
2005-09-25 
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28889 

Medal No.4

小学作息参考
干什么
时间
宝贝这么做(行为要求)
进校
7:30
1、排队进校、不太早到校、不迟到
2、衣着:衣着整齐、佩戴红(绿)领巾、周一穿好
3、校服(其它时间也可穿校服)
4、礼貌:进校主动向师生问好、有礼貌
5、书包:自己的书包自己背、进校主动收起拉杆
6、进教室后:交作业、仔细核对(不少交、漏交)
早自修
无固定时间
到校后自由活动看书、玩、交本子
早操
8:10 - 8:20
1、准备:在指定位置排好队,定路线进场
2、进退场:精神抖擞,按照节奏,步伐整齐,按顺序、路线,班与班间保持一定距离
3、做操:听好音乐不抢拍、动作到位、不做其他事情、队伍一直线
室内操规范
1、准备:听到音乐端起椅子、轻声放到课桌下,不拖拉,做到安静
2、做操:听节拍、做到位,不做其它事情
3、结束:音乐结束,轻声搬出椅子、坐端正
上课
上午四节
1、准备铃:课前准备好课业用品,小当家带领背诵三字经、弟子规、古诗
2、听课:尊重任课老师、学会倾听、做到“眼到、口到、心到”,勤于思考,回答问题声音响亮,态度大方
眼保健操
10:04 – 10:09
1、准备:人坐正、脚放平,不做其它任何事情,进专用室上课请提前到位
2、做操:找准穴位、听好节奏不抢拍、不开小差,不睁眼睛
3、结束:音乐结束慢慢睁眼
课间十分钟

1、班级:按课表准备好下节课的用品,文明休息、文明游戏、不喧哗
2、走廊:文明行走、不奔跑、不游戏、不喧哗
3、楼梯:靠右行走、鱼贯而行(不跳级、不跨级、不扶栏杆)
4、操场:进出教学楼不奔跑,注意安全、提前2分钟回班级
上午点心

小学作息参考
干什么
时间
宝贝这么做(行为要求)
午餐
11:30 - 12:00
1、准备:自备调羹或筷子,饭前用洗手,按路线取饭盒,排队有序拿汤,并对分饭老师说说谢谢
2、用餐:不多说话、不大声说话,咀嚼不出声、文明用餐,不浪费粮食,饭后用餐巾或纸擦嘴
3、结束:用餐完毕、依次有序轻放饭盒,用餐完看书或做作业,不打扰别人,不擅自离开教室,回家自己清洗餐巾餐具
4、教室:用餐时关灯、用餐后保持地面干净
午自修
12:20 - 12:50
一般老师会在这个时候把批改的作业给学生订正,及时订正或者看书阅读
午会
12:50 - 13:10
一般班主任老师会对班级的情况进行教育
上课
下午三节
同上午
作业记录
一年级一般以记号式的记录为主,家长回家检查孩子回家作业的完成情况并签名、对有的孩子在学校的情况,老师也会有沟通,家长及时了解
值日生
15:30
1、排队:按时间、有序排队,做到静、齐、快
2、下楼:领队举好牌子,紧跟队伍不掉队、不插队、不说话、不打闹
3、离校:按回家方向分东、西两队离校,不穿隔离护杆
4、教室:地面干净、桌椅整齐、黑板整洁、拉好窗帘、关闭电灯、窗门、电源
作业
1、按质按量认真完成作业、书写整洁、字迹端正,每天带齐作业
2、写字:注意读写姿势,做到一拳、一尺、一寸


[ 本帖最后由 蕾妈@sh 于 2010-7-1 16:47 编辑 ]
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白银长老

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宝宝生日
2005-09-25 
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Medal No.4

原帖由 gleta 于 2010-7-1 16:43 发表
蕾妈都是经验之谈啊

转来的
留着以后蕾蕾上小学可以参考
菲妈

贵宾用户

宝宝生日
2005-07-08 
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218 
哈哈,不错,我正好看看
色即是空,空即是色~

白银长老

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宝宝生日
2005-09-25 
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Medal No.4

实现幼小“无缝连接”5准备

一、行为习惯准备


作息
  小学的作息时间与幼儿园的差别很大,而且小学的作息时间要求更加严格,因此锻炼宝贝们早睡早起,习惯在不一样的时间段里干不一样的事情是很重要的。
  [准备内容]:
   早晨:用趣味吸引宝贝起床
    为宝贝准备一个可爱的闹钟,让小闹钟天天早晨成为宝贝醒来的第一个好朋友。
    家长和宝贝保持同样的起床时间,闹钟响后,不妨来一场比赛,看谁的动作快。
    在空气清新的早晨,来一个家庭晨练日,带上宝贝一起来做一些运动小游戏。
   下午:逐渐缩短宝贝的午睡时间
    午餐后,和宝贝一起聊聊天吧,让宝贝的瞌睡晚点来。
    午餐后,安排一些小故事或者家庭活动,让宝贝慢慢的缩短午睡时间。
   夜晚:培养宝贝做作业的氛围
    晚餐后,爸爸妈妈和宝贝一起开始读报吧,讨论一下“天下大事”。
    爸爸妈妈可以为宝宝们准备一些纸工,让宝宝饭后可以动手动脑。
Tips:入学后,宝贝将要开始做作业,因此晚饭后的活动不能安排的过于活泼,尽量安排一些阅读、操作的节目,让宝贝可以静下心来,为日后做作业培养好的习惯。
  自理
  从宝贝入园的那天起,老师便会告知家长,宝贝的自理很重要,同样在入小学的阶段,自理能力更加不可获取。
  [准备内容]:
   会用课间十分钟:学会休息时间分轻重处理事情
    经常与宝贝玩“十分钟休息”的小游戏,让宝贝学会利用休息时间,请告诉宝贝,休息的时间不能
     全部用来玩耍,上厕所、喝水、吃点心都需要在休息时间完成。
   整理小书包:能按照课程表整理自己的小书包
    让宝贝学会分类整理,学会使用书包里的小夹层。
    让宝贝学会根据每日不同的需要来整理书包里的东西。
    让宝贝认识课程表,根据课程表整理书包里的用具。
Tips:为宝宝制定一张每日活动表,时间段可分为上午、下午、晚上,让宝宝自己画上或者写上需要做的事情,然后根据一天的安排整理小书包。
   扫地擦桌子:知道值日生的意义
    教会宝贝扫地、擦桌的方式,包括怎样清洗抹布,怎样翻起椅子。
    告诉宝贝值日生的意义不单单是劳动,更重要的是为班级、同学服务,善良的宝贝会乐意接受这
     项任务的。
    给宝贝实习的机会,每星期让宝贝负责一次简单的家庭打扫。
   会用小钱包:认识钱币,知道怎么没东西
    为宝贝准备一个简单趣味的小钱包和一张交通卡。
    让宝贝认识不同面值的钱币,教会宝贝乘坐交通工具时怎样使用交通卡。
    给宝贝买东西的机会,知道怎样看价格,怎样付账,买完东西后不忘找零。
   会用小剪刀:安全使用小剪刀
    为宝贝准备一把安全无锐角的小剪刀,教会他怎样使用。
    不能忽视的是,必须教会宝贝怎样安全的把剪刀递给他人。
   认识回家路:熟悉回家路上的路牌,记得家里地址
    告诉宝贝家庭地址和家庭电话,并为宝贝制作一张地址小卡片。
    告诉宝贝怎样遵守交通规则,怎样看交通指示灯。
    每次从幼儿园回家时,带着宝贝看路牌,认识家附近的标志物。
    当自己迷路时,告诉宝贝求助方式及其求助电话,如怎样样向交警、协管员等求助。
  整洁
  爸爸妈妈都不愿意宝贝因为抠鼻子、咬指甲等坏习惯在身体健康或人际关系方面吃苦头,从小培养宝贝良好的卫生习惯,能让宝贝受益无穷。
  [准备内容]:
    告诉宝贝不要挖鼻孔或在公共场合掏耳朵。
    教会宝贝打喷嚏、咳嗽时要用手绢、纸巾或用手遮住口鼻。
    告诉宝贝和别人说话时要保持一定的距离(建议保持50公分以上)。
    告诉宝贝饭后要漱口。
    让宝贝饭前、便后都洗手。
    让宝贝不和别人共用杯子、毛巾、牙刷。
    外出回家后督促宝贝换上家里穿的衣服。
  
守时
  日本著名的新干线高速铁路1964年正式运营40年以来,平均晚点只有12秒。一趟列车即使只晚点几分钟,新干线铁路部门都会向公众致歉。从这个案例我们可以看到日本民族对于时间的重视,以及由此带来的整个社会的高效率。守时是我们最基本的社会生存法则,需要从小培养。
  [准备内容]:
    和宝贝一起制定一份家庭作息时间表。制定时间表时要切合实际,而且要分阶段,宝贝做到一项后,
     再逐渐的加项目。
    根据实际情况适当的调整时间表。如最近宝贝总是赖床,就只规定睡觉和起床的时间,等宝贝有了
     规律的睡眠,在调整其他作息时间。
    周末可以让宝贝学着自己来安排时间。但不要将宝贝的作息时间规定的过于死板,否则宝贝很难坚
     持下来。建议先找出一两个时间段做尝试。
    日常生活中多找一些锻炼宝贝遵守时间的机会。如让宝贝打电话和小朋友约定周末一起玩的时间。
    告诉宝贝与人约定好的时间,一般应该早到3-5分钟。
Tips:现在家长一般每年都会带宝贝外出旅行一次,那么这个就是最好的训练宝贝守时的机会,制定好形成和时间安排,让宝贝成为小主人。
  
礼仪
  礼貌礼仪是为人处事的关键,宝贝能否在集体中受人欢迎,那么爸爸妈妈们就千万不能忽视这一项。
  [准备内容]:
   优雅的站和行
    让宝贝在路上注意别人的走路姿势特点,选出希望模仿的榜样和他认为不好的姿势。
    可以用扮演小公主、小王子的游戏形式,让他头上顶着不易摔破的东西练习正确的走路姿势。
    让宝贝明白,在某些正式场合应该注意不要蹦蹦跳跳的走路。
   优雅的坐
    坐在椅子上,让宝贝注意身体挺直,头和肩膀平正,双腿自然平放,或者靠在一起,双手放在腿上。
   优雅的吃
    在快餐店用餐时:先想好要吃什么,排到的时候,尽快告诉点餐的服务员,面对递出餐盘的服务员,
     应该说“谢谢”。
    在吃自助餐时:记住要吃多少拿多少。每次最好都能把盘子里的东西吃干净。即使是喜欢吃的菜每
     次也只取少量。
    家里请客时:要等客人都上桌了,长辈先动筷子后,才可以开始吃;夹靠近自己的菜,够不着的菜
     可以爸爸妈妈可以帮忙夹给宝贝;要打喷嚏或者咳嗽时,要转过脸去,不能对着桌子喷;吃完后要
     跟还在用餐的打人打招呼后再离开。
Tips:教会宝贝使用公筷,不要用自己的筷子到盘里夹菜;
    用餐时不要用筷子敲击盘碗;
    不能旁若无人的拿着筷子在菜盘里翻来翻去;
    不要把筷子的一端含在嘴里,用嘴巴来回吮,并不时的发出声响。

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白银长老

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宝宝生日
2005-09-25 
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今天要下班了,明天有时间再上来继续。

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宝宝生日
2007-09-22 
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8918 
老大是转贴是日本的习俗哦。

我补充,
在吃饭前,手放胸前合十,嘴上说:感谢一切,我开始吃了。
吃完后,双手再合十,说,我吃饱了。
进自己家门,说,我回来了。如果在家就说,你回来啦。
出门说,我走了。在家的话就说,你走好。
如果去别人家做客,进门要先说,我打扰了。
。。。。。。。。

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宝宝生日
2007-09-22 
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8918 
幼稚园小孩,胸前都佩戴姓名牌,是塑料的外壳,可防水。正面前小孩的名字,后面写家庭住址,小孩血型,保护者电话,姓名。
每个年龄段,每个班级的胸牌都是不同图案不同颜色的,以便区别。
如果小孩坐校车的话,还有话胸牌,写着坐那辆车,哪站下车。这样跟车的老师一看就明白了。
小学生以上,书包上都写有姓名,地址,电话等等。还有每人一个防范报警器,以防万一,就可以拉响。

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宝宝生日
2007-09-22 
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8918 
所以小孩的用品,东西上都写有名字,就可以不会混乱和别人搞错了。

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宝宝生日
2007-09-22 
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8918 
我后面说得似乎有点跑题了,别拍我。
色即是空,空即是色~

白银长老

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宝宝生日
2005-09-25 
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28889 

Medal No.4

22补充了好多,辛苦
色即是空,空即是色~

白银长老

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宝宝生日
2005-09-25 
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28889 

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二、性格心理准备


独立
  现在的独生子女,个个都是家中的“小皇帝、小太阳”,饭来张口,衣来伸手,样样事情都由长辈包办,想要培养独立的宝贝,那么从这一刻起你需要学会放手。
  [准备内容]:
   启发宝贝自解困难
    [镜头]:临出门时,宝贝突然想起老师要他带红色的东西去幼儿园,而红色的东西虽然家中有,
     却需要花时间寻找,而时间对宝贝和父母又都非常紧迫,你是否会立即帮宝贝寻找?
    [对策]:如果此时你能启发宝贝,譬如“你的红帽子也是红色的,是否可以呢?或者你再想想还
     有哪些东西也是红色的?”
Tips:当宝贝掌握了这种方法,平时你还可以加大难度,让他在有限的时间里找出解决问题的方案。如在1分钟内列举出所有整理玩具的方法等等,这些有趣的练习可以让宝贝在遇到问题时不会惊恐不安、不知所措,而是迅速集中精力、寻找办法。
   为解围不如教他自救
    [镜头]:宝贝完不成老师布置的作业,当他向你求助,为了不让宝贝受到老师责怪,你是否会帮
     他编个理由来应付呢?
    [对策]:你不妨对宝贝说:我们应立个规矩,不许找借口,你要对自己行为负责。接下来,你不
     妨找找宝贝无法完成作业的根源所在,是缺乏组织、安排能力,还是其他。从根本上停止为他
     “擦屁股”。
Tips:如果有求必应,势必会造成宝贝有问题就等着你来为他解决。平时你可以给他一本日历,让他记下活动时间,或者用即时贴记下时间安排,以便随时提醒。年龄小的宝贝可以用图画作为提醒。
   教宝贝权衡利弊
    [镜头]:为了周日的家庭出游计划,你们已有较长时间的安排,却不料宝贝又接到同学盛情的邀
     请,让他前去参加他的生日派对。对此,宝贝不免有些为难,希望父母为他拿个主意,你是否
     会当机立断呢?
    [对策]:你应该帮助他思考:“如果你去参加同学的生日会是怎么样?而你不去参加别人的生日
     聚会,同学又会怎么想?告诉他,每个决定都会有有利和不利的两面。
Tips:千万不要替他拿主意。你应该做的是,帮助他去想自己做的每一个决定将带来的后果,学会自己权衡利弊。如果宝贝能经常练习做决定,那么,长大后在面临进退两难的处境时就能应付自如。
   从失败中站起来
    [镜头]:如果宝贝很有信心地参加非常感兴趣的球队选拔赛,却被淘汰而没有录取,当他伤心地
     对你说:我以后发誓再也不会参加这项活动时,你会如何帮助他呢?
    [对策]:不妨告诉他,你非常理解他现在的感受,但是没有必要落选就放弃这项运动,没有人是
     完美的,有时总会出错,可以找找哪些地方没有做得更好,才导致这次失败,只要想办法做好,
     还是有机会的。
Tips:让宝贝正确对待失败是帮助他们自立的重要环节。平时可以给他讲讲你以前犯的小错误以及如何改正的。最后应鼓励宝贝在同伴面前,敢于将自己的不足说出来,学会自己为自己打气。
   与同伴协商问题
    [镜头]:当宝贝为看电视的某个频道,与同伴争论起来时,你是否会急于参与其中,为不愉快的
     他们裁决问题呢?
    [对策]:你可以提醒他们,生气是不能解决任何问题的,只有让自己安静下来,各自去寻找一个
     解决问题的办法。或是提示他们可以采用扔硬币等老套但行之有效的方法来决定结果。
Tips:没有什么办法比让宝贝自己通过协商解决问题更好。而父母的责任,只是在于提示他们协商时注意各自的行为。在他们互不相让时引导他们拿出最好的解决办法。
  自信
  很多时候有了自信事情就成功了一半。自信对孩子的成长有着关键的作用,增强宝贝的自信需要在爸爸妈妈的支持下让宝贝进行各种体验。
  [准备内容]:
   让宝贝相信自己
    让宝贝承担一些家务,动手能力强了,往往比那些缺乏这种体验的孩子更容易适应外界环境,
     并在集体中多一份自信。
    正确的引导宝贝,让他从错误中学习,坦然应对自己的不完美。
    爸爸妈妈平时遇事要乐观,这样才能对孩子产生积极的作用。
    爸爸妈妈要以平和的心态看待宝贝,认清宝贝的特点,对宝贝设立合理的要求,接纳宝贝。
    在宝贝过于自信的时候爸爸妈妈千万记得为他降降温,在宝贝受挫折的时候,也一定要为他
     打打气,协助孩子找到有效的解决方法。
Tips:有些孩子由于缺少生活体验而盲目自信,一旦陷入困境,便失去面对的勇气,因此一定要培养孩子不怕失败和挑战的精神。只有这样才会竖立孩子真正的自信。
   让宝贝发现自己的长处
    平时多注意观察宝贝做哪一类事情的时候最轻松、最投入。
    从宝贝感兴趣的活动中帮助他发展出你所期待的品质。
Tips:教孩子了解自己:在什环境中自己进步的快;在哪些方面自己的能力最强;哪些能力需要提高;哪些知识必须学习;哪些是自己根本做不到的事情……
   让宝贝有主见
    让宝贝有机会在轻松的环境中表达自己真实的想法。
    注意培养宝贝的表达能力,不能要求他说出的每一句都准确,如有错误不能立即批评,以免造成
     宝贝怯懦的性格。
    让宝贝敢于、乐于表达的前提是不管孩子的意见如何你都需要去尊重和理解。
  责任
  如果我们把与宝贝在一起说过的话都记录下来,过后听一听,会发觉我们许下的很多诺言都没有兑现,或者说根本就无法兑现。虽然宝贝不会逐一追问,但日久天长会对宝贝产生负面影响。
  [准备内容]:
   让宝贝遵守诺言
    宝贝容易被其他事情吸引而忘记自己的承诺,如果此时你能从旁引导,将有助于他学会对自己说
     过的话负责。
    让宝贝收信的关键前提是身为父母的你首先以身作则。
    不要逼宝贝许下诺言,一旦承诺太多,而他又无法实现时,就会看轻承诺,所以我们要让宝贝意
     识到:承诺就是责任,不能轻易的许诺。
   教宝贝不找借口
    宝贝为自己的各种行为寻找合理或者不合理的接口时,爸爸妈妈一定要具体分析他找借口的理由,
     对症下药。
    如果你对宝贝的期望过高、管教过严、过于专制或溺爱都会成为宝贝找借口的温床,因此开放民
     主的家庭氛围很重要。
    对宝贝找借口要灵活对待,需要估计宝贝的尊严,不要直接戳穿,事后让宝贝明白你知道他是在
     找借口。
   让宝贝为自己负责
    强烈的责任感体验来源于宝贝的自身体验,生活中寻找机会让宝贝自己做决定。
    在日常生活中允许宝贝有自己的情绪,教会他一些简单的情绪处理方法,让宝贝慢慢学会自控。
    让宝贝为自己做的事情结果负责,在积极的情绪疏导前提下,孩子会乐意承担结果的痛或者乐。
  
积极
  大多数人都喜欢一种熟悉、平衡的状态,宝贝也一样,如父母总是跟在他旁边为他打理一切,那宝贝就很难面对没有父母的各种情况,同样也很难有机会接受挑战。
  [准备内容]:
   让宝贝敢于面对挑战
    给宝贝提供接触新环境的机会,与宝贝一起讨论新环境的不一样,一起商量怎样来适应新环境。
    让宝贝多接触新伙伴,相处过程中教会宝贝发挥自己的长处,承认自身的不足,发现同伴的优点。
    请客观的评价宝贝努力的过程,在宝贝失败时鼓励他再努力,并把重点放在宝贝是否达到了学习
     目标,而非成绩是否优秀。
    当宝贝遇到困难时,可以引导他先想象完成任务时的情景,帮助孩子战胜内心的恐惧,愉快的接
     受挑战。
   不让宝贝封闭自己
    鼓励宝贝每一个幼稚的“发明”,鼓励宝贝去创新。在生活中有意识的设置一些困难,保留一定
     的空间,给予一些条件,让宝贝自己去发现、解决、创造。
    对于宝贝一些新奇的想法和心动不要嘲笑或干预。
    培养宝贝寻求事物的相同、不同之处。
    常用“假如……会怎样”的问题为宝贝创造提出新想法的机会。
   让宝贝不轻言放弃
    把自己关注的问题告诉宝贝,一起讨论,听听他的建议,和他一起想办法。
    让宝贝独立解决问题是一个循序渐进的过程,一开始记得一定要帮助他分析面对的困难,提供你
     的建议和方法。
    当宝贝成功的时候,千万不要吝啬你的赞美。
    当你自己遇到困难挫折时,可以与宝贝一起分享、交流,这样能使宝贝间接的收到积极的触动。
   让宝贝坚持到底
    发生问题后,与宝贝一起讨论问题的症结,以免日后再次重复发生。
    当宝贝失败时,尝试告诉宝贝“再试试别的方法”、“再坚持一会儿”。这些话能给宝贝勇气。
    引导宝贝重视处事的过程,轻结果。
    让宝贝知道在学习、生活、工作中困难在所难免,它不是放弃的理由。
    给宝贝任务时要仔细掂量,难度是否符合宝贝的程度。如太难很容易打击他的积极性。

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三、沟通交往准备


倾听
  宝贝的倾听能力,是从父母倾听宝贝做起的。因此父母应的以身作则很关键。
  [准备内容]:
   倾听宝贝的声音
    父母不能过于急躁,容不得宝贝延迟,听不得宝贝吞吞吐吐的讲话。宝贝年龄小,语言表达有限,
   很难把自己的所思所想完整而有条理的地说出来。因此父母应耐下性子,多给宝贝时间,让宝贝心情
   放松地把话说出来。
   注意宝贝的肢体语言
    即使宝贝说不出来,也没关系,因为宝贝的肢体语言很丰富的,一个快乐的跳跃,一个浅浅的低头,
   都蕴含着宝贝丰富的内心世界,因此要注意去倾听理解宝贝的肢体语言。
   观察宝贝表情
    宝贝的表情是耐人寻味的,一颦一笑,一个小小的眼神,其实都在与父母交流,如果用心倾听回
   应他,他会非常愉快并从中受益。
   创造一个倾听宝贝的宽松环境
    在无拘无束、没有压力的环境中,宝贝更容易自由的发言,所以不要给宝贝太大的压力。在倾听宝
   贝的时候避免给他负面的评价,不要给宝贝翻旧帐,因为没有不犯错的宝贝。宝贝非常害怕父母总用
   一种定式的眼光来看待他们,所以当父母倾听宝贝的时候,认真地对待宝贝的每一句话.
   创造一个倾听宝贝的互动氛围
    当宝贝在诉说过程中,谈到让父母觉得不对或不该出现的问题时不用急于告诉宝贝是非、对错、解
   决对策等,先让宝贝把话说完,问问他在此时的感受,对这件事的看法,及自己怎样做,告诉他自己
   的感受和想法。
  宽容
  小皇帝小公主们到了大集体中,很难抛弃自我来包容小朋友,家庭氛围对宝贝戒娇戒躁很有帮助,自然爸爸妈妈也需要抛弃溺爱,学会与宝贝分享。
  [准备内容]:
   让宝贝明白自己是家庭中的普通一员
    要教育宝贝摆正自己在家庭中的位置,让他懂得他只是家庭中的普通一员,不能对他娇惯,不能无
   限度地满足他的愿望,不能给他特殊权利,让他高高在上。任何吃的、用的家庭成员一起分享。
   让宝贝吃亏
    必要时让宝贝有一些吃亏让步的体验,以锻炼宝贝的克制能力。
   多给宝贝交往的机会
    多给宝贝与同伴交往的机会,使之从中得到锻炼。让宝贝在发生矛盾的后果中体味到只有团结友爱、
   宽容谦让,才能享受共同玩耍的快乐。
   让他宝贝尊重长辈
    要教育宝贝理解和尊重自己的长辈,体谅长辈的辛苦,珍惜长辈的劳动成果和对自己的爱护。

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四、能力准备


阅读
  进入小学之后最大量的就是阅读,无论什么课都少不了,因此学会阅读,培养孩子记忆、复述的能力尤为重要。
  [准备内容]:
   选择图书以宝贝的需要为惟一原则
    要着重选择形象性、直观性、故事性强的图书。
    选择图文并茂的图书。给宝贝看的图书应具有语言简练、书中人物动作性强的特点,书中的情节应
     主要依靠画面式动作来体现, 而不是过多地借助语言, 以便使宝贝能够从画面的转移、动作的衔
     接中了解、认识图书的内容。
   创设良好的人文阅读环境
    要宝贝爱读书,先要让他在读书之前爱上读书的气氛,父母们要努力在家庭中营造读书的气氛。如
     果父母自己不看书,把业余时间都耗费在电视机前或麻将桌上,却要求宝贝爱看书,是难以做到培
     养宝贝阅读兴趣的。
    创设和谐的阅读环境。父母可以在家里布置一个空间专门供宝贝阅读。一只灵巧的小书架、一小块
     漂亮的地毯、一个舒适的小沙发,都会让宝贝更加热爱阅读,让阅读伴随宝贝度过更多愉快的时光。
   常带宝贝去书店和少儿图书馆
    书店里琳琅满目的图书会令宝贝兴奋不已。在这里可以让宝贝学会取舍,父母可以每次买一本书为
     限,告诉宝贝看完了再来买,宝贝为了得到更多心仪的图书,回家后必定认真看书,这样宝贝的阅
     读兴趣就会经久不衰。
    到少儿图书馆,是去感受一种阅读文化,将宝贝拉进阅读世界的第一步,从而引发他们阅读的动机。
     少儿图书馆是为宝贝营造自在、有趣、丰富的阅读情境,引领宝贝成为爱书人的最重要的社会资源。
    在图书馆的阅读情境中,工作人员、同龄伙伴以及父母,都可以成为宝贝阅读的引导人,引导宝贝
     选书、看书、读书,引导宝贝发问、讨论、思考,进而引导宝贝对阅读的兴趣。
   加强亲子共读
    父母应与宝贝一起读书,而不是扔一本书给宝贝了事。宝贝的年龄特点决定了阅读离不开成人的朗
     读、讲解。
    父母需要带着饱满的情绪和情感来朗读,放慢语速,尽量模仿故事中的各种角色的语气读,不要
     为了应付宝贝而敷衍了事,这样才能大大提高宝贝阅读的兴趣。
    为宝贝安排专门的阅读时间(晚饭后的20分钟) 并持之以恒。
    亲子共读更多的是母子共读,而母亲的阅读兴趣往往影响着宝贝的阅读兴趣,母亲往往对文学、艺
     术方面比较钟爱,而对科学、健康方面比较薄弱(父亲一般比较擅长)。所以为了培养宝贝全方位
     的阅读兴趣, 父亲也应该更多地参与到亲子阅读中来。
   让宝贝时刻体验“成就感”
    父母先把一篇小故事分成几个角色,在讲完故事之后,和宝贝一道进行角色对话,在家庭里演绎一
     台“小话剧”。这样不仅宝贝的兴趣浓,也加深了父母与宝贝之间的感情。
    引导宝贝把自己熟悉的、感兴趣的内容,讲给小朋友听。宝贝在讲解的过程中,不仅加深了印象,
     更能在小朋友的赞美、羡慕中得到满足,感受到阅读的乐趣,从而更加激发宝贝的阅读兴趣。
Tips:除了阅读内容意外,家长应该教会宝贝认识封面、目录等书的基本元素,以便入学后拿到课本时能听懂老师所说的内容。
  书写姿势
  当孩子一开始拿笔时,家长就要对他们进行执笔姿势的顺序训练,教会他们怎样握笔,怎样坐正,怎样写、画,写与画时,执笔姿势有什么不一样等等。在顺序训练一段时间后,孩子基本上习惯于正确的坐姿与执笔姿势了。
  [准备内容]:
   正确的写字姿势包括三方面
    (1)坐姿正确,做到“一直一正二平”,即身体直,头正,肩平,腿平。
    (2)执笔姿势正确,大拇指和食指夹住笔杆,其余三指托住,笔杆向后稍斜,靠在虎口处。
    (3)做到“三个一”:眼离书本一尺;胸离桌子一拳;手离笔尖一寸。
   正确的执笔姿势包括六个方面
    (1)右手拇指在笔杆的左侧,比食指稍靠后些;食指在前偏右,这两指紧紧夹住笔杆,中指在食指下
      面,用第一个关节托住笔杆,无名指和小指在中指之后自然地弯向掌心。
    (2)笔杆向右后方倾斜,紧贴在食指第三关节与虎口之间。
    (3)食指与大拇指捏笔时中间呈椭圆形。
    (4)手掌与手臂呈一直线。
    (5)捏笔手指与笔尖的距离为2.5厘米左右。
    (6)写字时手的支撑点在腕侧部位。
Tips:要寓教于玩,不使孩子在完成定量的书写任务时,感到负担重、怕学、厌学。当孩子频繁出现执笔姿势错误时,一定要耐心纠正,不能训斥或打骂,以免孩子一握笔就产生恐惧心理。
  安全
  孩子的意外伤害屡有发生,因此教会宝贝自我保护不可忽视。
  [准备内容]:
   上下学路上的安全常识要记牢
    父母应该充分利用路上的时间和机会,给宝贝讲解交通安全常识:在街道公路上,要走人行道或
     靠右边走;过马路时,要走人行横道线,并看清两边的来往车辆;会识别交通信号灯;不要在马
     路上或过马路时追跑打闹;远离施工工地等。
    家长要教给宝贝一些安全常识和方法,如不单独走陌生的路;和小伙伴结伴而行;在路上如果遇
     见不认识的人时,可以说:“我不认识你,我不要你的东西”,“我不认识你,我不跟你走”,
     不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址;如果要帮助别人可以使用更合理的方法,比如给陌生
     人指出警察的方向。要教孩子熟悉用110电话报警,会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人
     求助的应急方法。
   在校园内要自己学会保护自己
    告诉宝贝玩大型器械时要量力而行,不和小朋友玩一些危险游戏。
    家长要引导宝贝注意保护自己,知道自己身体的哪些部位特别要保护好,知道在楼道里不追跑打闹。

色即是空,空即是色~

白银长老

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宝宝生日
2005-09-25 
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Medal No.4

五、物质准备


小书包
  小书包还是一个非常好的教育道具。我们要培养孩子的入学准备能力中讲到要培养孩子的自我管理、自我服务和任务意识。这个小书包就可以起到这样的教育作用。
  [准备内容]:
   小书包里装什么
    文具盒、尺子、铅笔、橡皮、剪刀、教科书、本子、水壶等等。
    家长在为孩子选购小书包以及书包里的用具时还要注意。
     (1)购买的学习用具不要太高档,要以实用简单为主,不要追求太新奇、复杂和不好操作。高档
       的教具可能会误导孩子盲目攀比,而如果教学用品太花哨,比如橡皮太香、尺子和铅笔盒图
       案复杂,这些会分散孩子上课的注意力,而复杂的操作会耽误孩子的有效学习时间。
     (2)在选购书包时,要考虑重量、大小、便捷、安全几个要素。最好为孩子准备双肩背式书包,
       这样可以使孩子的两肩受力均匀,避免出现形体问题。书包的宽度最好和孩子肩宽差不多;
       书包上的口袋和网眼不要太多,否则容易被尖锐物钩住,造成危险;书包最好是拉链式,翻
       盖式的书包不适合低年纪孩子使用。
     (3)铅笔最好准备HB的,六角型的最好,因为六个棱面可让孩子更容易地找到握笔的感觉,也不
       易滚到地面上摔断笔芯
Tips:除了小书包里的内容以外,爸爸妈妈还需要为宝贝准备的有:
    (1)一双用扣子的鞋。购鞋避免鞋带,以防奔跑时绊倒。
    (2)小钱包。
    (3)小闹钟。
    (4)小雨伞。购买两端设有小圆球的雨伞,避免尖锐物体。

色即是空,空即是色~

白银长老

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宝宝生日
2005-09-25 
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Medal No.4

孩子入学准备从现在开始


    家长为孩子做入学前准备时,不仅需要知识技能方面的训练,更需要的是要关注孩子的心理健康,帮助他们调整心态,让他们尽快地适应小学生活。

  从现在开始按时起床休息

  孩子上幼儿园,有时赖一下床也不要紧,假期里更可以看电视和睡觉,但是上了小学就没有那么“舒服”了。所以,在这一段时间里,家长应该帮助孩子调整作息,逐步让孩子适应早睡早起的生活,让他们养成按时起床、用餐、学习、就寝的习惯,保证孩子上学后能有充沛的精力学习。

  从现在开始做少量的功课

  孩子上小学后,最大的变化就是要习惯回家有功课的生活,家长可以和孩子一起选购一套小桌椅,给孩子布置固定的、安静的区域。告诉他,乖宝宝长大了,可以做功课了。功课时间一般5—10分钟左右,内容可以丰富些,如画画、折纸、捏泥、拼图等等。

  从现在开始认识上学的路利用休息的时间,带孩子了解上学回家的路线,并可带孩子熟悉一下校园的环境,这样一方面可让孩子知道上下学的路线,为以后孩子独自上下学打基础。另一方面,可以激发孩子对上小学向往的好奇心。在带孩子认识路的同时,还要让孩子记住家里的地址和联系电话,以防万一,并加强安全教育。

色即是空,空即是色~

白银长老

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宝宝生日
2005-09-25 
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Medal No.4

宝宝如何迈过“入学槛”


  再有2个月,大班的小朋友就要迈入小学了。面对陌生的环境和相对紧张的学习生活,许多幼儿在入学初期往往表现出种种的不适应,家长该怎样做才能帮助宝宝做好入学准备呢?

  不少家长面对幼儿入学初期所表现出来的不适应,简单地将原因归结为幼儿身心发展水平所限,没有意识到自身对幼小衔接的消极态度。家长主要存在以下错误认识。


  轻描淡写,漠不关心

  有些家长由于工作繁忙,精力有限或是自身素质所限,不注重自身与幼儿的心灵沟通与交流,不关注幼儿在园期间的发展变化,不配合教师所开展的主题活动,不参与幼儿园举办的专题家长会,更不和幼儿聊任何有关入学的话题。这就使幼儿感受不到来自父母的重视与关怀,更谈不上主动发展了。

  简单粗暴,施加压力

  个别家长不了解幼儿身心发展特点,把幼儿活泼好动的年龄特点归结为调皮捣蛋,经常用简单粗暴的语言吓唬幼儿:“一天到晚就知道调皮捣蛋,我不管你,到时候老师会好好收拾你。”“连十分钟也坐不住,到时候你就等着让老师罚站吧!”听到这些语言,幼儿对小学还有什么向往与企盼?大概就只剩下恐惧与不安了。

  重视知识,忽视习惯

  很多家长认为幼儿的入学准备就是提前认字、学习拼音、学习英语、学会算题等知识技能,却忽视了对幼儿学习生活习惯的培养,更忽视了诸如观察能力、生活自理能力和人际交往能力的提升。这样做的后果往往是,因孩子过早地接触小学的有关知识技能,反而降低了学习兴趣,不利于入学后的学习兴趣激发与能力的持续发展。

  家长普遍存在的这些问题,无形中会对幼儿产生消极影响,无法与幼儿园形成有效的家园教育合力。建议家长从以下几方面入手,定会收到意想不到的效果。

  激发幼儿的入学愿望

  茶余饭后,家人要经常和幼儿讨论有关入学的话题,激发其对小学学习生活的向往。如:“上小学以后能学到很多知识呢!到时候你各方面表现优秀,还会被评上少先队员,戴上红领巾呢!”如果确定了要去的学校,可以利用周末带幼儿去参观小学的校舍,以减少对小学的陌生感。对于入学的一些相关问题,既不能简单粗暴,更不能不懂装懂,而是要对孩子进行积极、正面引导,让幼儿从心底产生上小学的强烈愿望。

  培养良好的学习习惯

  为幼儿选择图文并茂、以图画为主的图画书,让幼儿在画面和故事内容的吸引下逐渐喜欢上读书,在养成良好阅读习惯的同时进行随机识字和游戏识字。有了良好的阅读习惯,对于孩子入学后的知识学习和理解能力都是极大的帮助。大班下学期老师会有意识地为幼儿布置一些简单的书面作业,家长不要一味包办,让孩子练习自己记作业并独立完成作业,会为入学后的家庭作业完成打下扎实的基础。

  提高幼儿的自理能力

  入学前的知识准备要积累,生活自理能力培养更重要。家长要有意识培养幼儿自己整理书包,自己安排作息时间,教育幼儿要有纪律意识,遵守各种规则。在家中可为幼儿创设一方属于他自己的小天地,引导他学会自己管理自己,这对于其自理能力的提高会有很大帮助。

菲妈

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宝宝生日
2005-07-08 
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蕾妈真是厉害啊
色即是空,空即是色~

白银长老

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宝宝生日
2005-09-25 
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28889 

Medal No.4

呵呵,留着以后蕾蕾上小学时参考
顺便和大家一起分享
菲妈

贵宾用户

宝宝生日
2005-07-08 
帖子
218 
恩,蕾妈辛苦了
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家有宝贝入小学的,进来看看吧!
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