1.
孩子边听经典边玩，会导致孩子以后学习不专心？
10岁前的还孩子具有一心都用的能力，这个能力是天赋的，人人都有，7岁以后下降，10岁以后基本就没有了。孩子的这种天赋使得婴幼儿学习可以边学边玩，以听为主，跟学习专心与否没有关系。相反，早期重视这种学习的孩子，学习起来非常专心。
2.
孩子学习经典最好能懂，不懂学了也白学？
儿童学习经典不是以懂为主，而是记住就行，等长大以后，接触的人和事多了，体验多了，社会经历多了，孩子自然会悟到。懂得方式有很多种，其中的一种叫着“悟”。懂的多数是指理解，在孩子幼小的时候要求他们懂经典，是用数学的方式来学语文。
3.
家长读可以代替听录音吗？
不可以，家长读很重要，建立好的亲子关系，引导孩子自己读，都要靠家长。但是1.家长读有口音。2.家长不可能像机器一样每天读几个小时给孩子听。
4.
孩子对听经典的初步印刻，是听了大约多少遍后？深度印刻呢？
理论上说，初步印刻听15-20遍，深度印刻听是100遍以上。
5.
汉语，英语是高频语言还是低频语言？
汉语是低频语言，英语是高频语言。提到语言频率的差别对外语学习的影响：
人耳可感受的声音频率范围在16～20000Hz，但是不同语言的频度分布式不同的。
日语（125～1500Hz）、法语（125～250+/1000+～2000Hz）和西班牙语（125～500/1500～2000Hz）都是2000Hz以下的低频语言，而英语却是高频语言，频率带在2000Hz以上，日本人的耳朵、大脑都习惯了低频语音，所以日本人学英语比较困难。
俄语（125～12000Hz）的频率带跨度很宽，所以俄人学习外语相对容易。汉语的发音能量都集中在200Hz-700Hz，属中低频。
6.
多认字就可以爱读书了，为何一定要读经？
看看我们现在文盲率很低了吧，爱读书的人有多少呢？只有心里有书的人才会爱读书，这就是我们看到学历高的人玩玩爱读书的原因。
7.
童话和故事一样可以启蒙，而且好像容易的多，为何不用童话要用经典？
童话和经典的能量级别比起来，大家应该不难做出判断。经典是前人智慧的结晶，童话固然能让孩子懂得一些道理，比起经典的浩瀚来，童话是潺潺小溪，经典则是无边海洋。
8.
读经典的认字法叫做“大锅煮汤圆法”，我们平时的方法叫做单个“煮汤圆法”，你是如何理解上述的说法的？
经典认字法是先把很多字连在一起的经典读给孩子听，孩子在心里很熟悉了后，再一字字指读，把音和形对上号，一次性认识很多字，“单个煮汤圆法”是指着一个字，读几遍给孩子听，记住后，换下一个，由于是字脱离了句，孩子容易忘记。
9.
我每天都读点经给孩子看，我自己不喜欢经典，时间长了也不喜欢，主要是做的孩子看的。说说你对这种观点的看法。
家长自己读，坚持的话，也会爱上读经，经典并非高高在上，离你我的生活很远，很多都是做人做事的道理，都是你我人生中的指路明灯，为什么不喜欢呢？
10.
读经多了，孩子以后会偏科的，文科会好，理科就不行？
儿童读经会使得孩子各种能力都得到提高，比如：识字量，阅读能力，理解能力，表达能力，表演能力，抽象思维能力，甚至是组织能力和领导能力，没有一门学科是脱离文字单独存在的，在孩子读经一段时间后，给孩子理科方面的启蒙，孩子定能文理都优秀。
发表于 2011-11-22 23:43
