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2-3岁幼儿教育经验分享。2-3岁幼儿是非常有趣的，他们各个方面就发展的很快，所以2-3岁幼儿教育是要相应而行的。我总结了一些自己对2-3岁子女教育的经验，现在跟大家分享一下。
2-3岁幼儿教育经验分享之２岁幼儿教育：
●１、让孩子自己整理玩具、用具及图片，学习料理自己的日常生活。
我2岁幼儿教育情况：
整理东西还没完全会，穿衣脱衣会一些、吃饭喝水喝奶已经完全会，如厕也会。
●２、教孩子辨别“一”和“许多”。例如一张桌子，许多椅子；一个娃娃，许多积木等。
我2岁幼儿教育情况：
教过，会明白，也会用语言表达出来.
●３、给孩子玩拼图、插板等开发智力的玩具。让孩子玩泥、沙、水，促进孩子想象力的发展，还可以帮他认识自然界。
我2岁幼儿教育情况：
拼图、插板还没有玩过，要赶紧去买：泥、沙、水，促经常接触，都喜欢玩
●４、训练孩子的记忆力。引导其回忆过去不久的有趣的事和人，以及记住父母亲的名字等。
我2岁幼儿教育情况：
宝贝记忆力发展还是不错，如：到小区外玩耍过的滑梯与秋千都记的，印象最深的是一次看到别的小朋友在玩小兔子，他也凑上看，后来再经过这个地方，他还叫着小兔子，说这里有哥哥玩小兔子，宝贝记忆力不错吧，还有好多，有空再举例吧，感觉宝宝这样真有趣。
他对邻居小妹妹的名字记的特别溜哦！
一次无意中告诉他爸爸的名字，从此一发不可收拾，这小子竟有时候直接叫爸爸的名字，特别是爸爸睡觉的时候，喊他的名字让他起床。有次出门前，爸爸还没有下楼来，他在楼下“小LI，小LI”地叫，惹的我哈哈笑！
有天，宝宝看小鱼的时候，趴在小鱼池的圆台，不知道为什么自言自语地说：北京天安门！我很诧异，宝宝从哪里知道了北京天安门？我搜索自己的记忆，貌似没有教过吧！
过不久，喂他吃饭，他站在桌上看墙的世界地图，指着上面说：北京天安门，这时我才豁然开朗：以后我舅舅有抱他在上面指指点点，可能就是俊的舅公教他认的，没想到这么久，宝宝还把这个记住了，真神奇！
●５、引导孩子学习别人的良好行为，培养孩子的优秀品德。
我2岁幼儿教育情况：
引导礼貌礼节，碰到熟人打招呼，问早安，宝宝自己还会主动对老爷爷说GODDMORING呢，好可爱噢！
对于大一点小孩经过旁边，会亲热地打招呼：哥哥、姐姐，小一点自然就是弟弟妹妹，对于大人老人他就叔叔阿姨爷爷奶奶地叫，所以人家都夸宝宝嘴巴甜，呵呵！
别人送东西或者帮助我们，教宝宝说：谢谢！他一周岁已经会做“拱手”做谢谢，高兴的时候还会鞠躬呢！
宝宝吃什么，假如我们也要吃，让他给我们，他一般也很乐意，如果宝宝会主动给爸妈吃东西，我们就对宝宝说谢谢，让宝宝学会大方，不自私的性格，学会分享。
2-3岁幼儿教育经验分享之3岁幼儿教育：
宝贝2009年11月20日才三岁，现在也将这个标准来与现在宝贝来比照下，看宝贝有些地方发展是否超前，如果有，应当好好挖掘他的潜力。
●１、通过游玩、散步让孩子多认识自然界的事物。如鸟、虫、花草及动物园内的各种动物。
我3岁幼儿教育情况：
认识些小鸟、小鱼、蚂蚁（那么小，他也会看到，有时候会很惊奇告诉我说：蚂蚁）、蝴蝶等等，身边的花草看到了都会说：“花花好漂亮！”“小草绿茵茵”，对于树，前段时间还认做花花，我就重复地教他：树，好大的树！很高哦！”他就复述我的话，果然没多久，他就认识了，现在看到就会说：大树，好高好大呀！
●２、要耐心解答孩子提出的问题，并说一些简单的句子，让孩子复述。
我3岁幼儿教育情况：
宝宝自己还不会提问题，但是偶然我提一些问题让他回答，他怎么也不肯回答，比如说：“你叫什么名字？“，他沉默，再问他还是沉默，问了我急死了，就干脆告诉他：我叫苏俊玮！他笑着跑开了，一边有点羞涩地重复我的话，这可把我快急坏了，我要的是宝宝自己回答，不是重复，其他的话可以允许重复，可是名字呀？不知道宝宝为什么还不会回答说自己叫的名字，不过有空还是考考他学会了没有，终于某天回答了自己的姓名，
有些简单的问题比如说：爸爸在干什么？爸爸在睡觉，在洗脸。。。宝宝在干什么？宝宝喝奶。。。
对于简单的话，宝贝会说一些，爸爸要一个人出门，不带宝宝出去，宝宝这里就吵着要：一起出去！哈哈，说的好呀，还知道一起的概念。
●３、通过讲故事、念儿歌和玩玩具，开发孩子的想象力、记忆力。
我3岁幼儿教育情况：
我订了一本书，上面的主人公小小猫也被宝宝记住了。看到上面小动物玩的滑梯与荡秋千，与他生活中玩的一样，他就特别兴奋，会指着说：小熊荡秋千，小猫玩滑梯，有趣的是把大象说成“蒙牛”也想像力也挺丰富了吧！
看到电视牛奶广告，他看到蒙牛，接着就说伊利，蒙牛伊利，我有时候都不敢相信自己的耳朵，都是宝宝说的，真是怪了，怎么把两个结合的这么好呢！
奥运期间，他学会了两首歌：我要飞的更高，北京欢迎你！
现在时不时会去哼一下，看到电视里广告有我要飞的更高，特别兴奋，也会跟着哼唱。
●４、有意识地让孩子多和小朋友们在一起玩，鼓励孩子把自己的玩具拿给别的孩子玩。
我3岁幼儿教育情况：
这点宝贝很好，对小朋友都很友善，玩玩具会说一起玩。不会像邻居小妹妹那样，拿一下她的东西就哭起来。
●５、利用各种实物。如日常生活用品，教给孩子认和用。
我3岁幼儿教育情况：
这点我非常赞同，也教宝宝应该如何用，他有时候看到锅要炒菜，刀要拿来切菜，但出于安全考虑，拿刀就帮他假装切一下菜，就赶紧收起来，宝贝对用剪刀有自己的认识：买了有包装的东西，就说剪刀，指着要拿，给他后，他就要去剪袋口，他还不会完全会，但已经知道剪刀是用来剪东西，还有小指甲刀是用来剪指甲的。
洗澡盆宝贝经常洗，认识更深，有时候想洗澡就要说坐盆哦，
●６、注意培养孩子坐、站、走、跑的正确姿势。让他练习双腿跳、迈障碍物、扔皮球等动作。
我3岁幼儿教育情况：
对于坐、站、走、跑的正确姿势，有所认识，有时候他会自己立正，双脚并拢，手举到脸边（哪有这样敬礼的呀，呵呵，不过蛮可爱的）他并说：报告！我是小俊玮！俨然一个军人的气派，这些可是我家宝贝独创的pose哦！
我们床铺旁边放了一张弹簧床，本来要收起来，让空间大一些，但我们觉得放在这边也是给宝宝一个锻炼的机会，他最喜欢在上面蹦呀跳呀，也学会了从床头柜高跳到弹簧床上，接着就在上面像蹦床运动员那样蹦起来，对于这样练习他挺开心的，。
迈障碍物：差不多会，如果自己没法完成，会求助，到三岁应该更好些！
扔皮球：也是喜欢的运动项目之一，买了小篮球玩，他自己拍呀，与我们互扔都很乐意，玩起来也很熟练，这也归功于奥运会，让他认识了姚明哥哥，这不在街上报摊上有姚明的图像，远远地看到就喊：姚明哥哥！
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发表于 2011-10-10 12:25
