- 妈米
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我的孩子快满四周岁了，作为家长的工作都比较繁忙，对于孩子启蒙方面比较疏忽，只会在早期让孩子多多去发展他的五官，多接触一些颜色，接触一些生活中动植物，让他愉快的去玩沙子。现在快四周岁了，发现有一些不去玩耍的孩子，汉字和数学已经学习了很多，正好看到浦东大道上安大厦里面有个公文式学习法，就带小孩去看看。一进门，我的孩子就被蔚蓝色背景的卡通形象吸引了，孩子很喜欢，这个卡通形象是一个思考着的小朋友的脸。指导老师陶老师，给孩子一个蓝色的公文包，告诉他以后学习资料和家作都放在这个公文包，要孩子自己提，不能让家长提。我看到教室门上有提示规则，学习中只能喝水，不可以吃东西，保证要集中注意完成学习的内容。
我的孩子虽然是男孩，但是他对数字的学习不是太敏感，平时比较喜欢颜色和画画。宝宝每周一和周四的下午，会提着他的蔚蓝色公文包，到上安大厦，去辅导中心上课，每次20-30分钟（合乎他的年龄）。通过这样一个月左右的时间学习，明显发生变化，我发现孩子非常喜欢去那边学习，估计老师每次都是表扬了他。我看了辅导中心和家长之间的联系手册，也学习了一些，作为一个新新家长要学习和去做的一些东西。首先家长要善于表扬自己的孩子，不与其他孩子互相攀比，能看到自己孩子变化，积极鼓励，鼓励能够使学生更加热爱学习，自信心也得到提高。在家里每天都有很多家作，每封家作大概10分钟左右，需要给孩子一个安静的、不看电视、不吃零食的环境，完成家作，培养孩子的学习习惯。一个月以后，孩子每次到时间点，他有空闲，甚至饭可以慢吃，等会再吃，先把家作做完，有这样的一个情况。
家长联系手册里还有一条，家长要相信孩子，即使在孩子学习不顺利的时候也能耐心等待。一个耐心性的问题，其实我想和很多我们的家长平时的 做法向背的。我们家长急啊，习惯于看到别人的孩子能写到50，我的孩子怎么还不行；人家隔壁小孩多厉害，你怎么还不会，怎么这么笨啊！习惯的方式，我个人感觉，从家长联系手册这个几点来看，培养一个孩子学习的过程，有一个好的过程，必定有一个好的结果，过程决定结果，我对于公文式学习法的理解。作为一个孩子家长，参加孩子的学习，我还能感觉到一点，这样做法能使孩子集中注意力，小男孩很容易受到周围环境的刺激和干扰而分心。学习的兴趣和注意力是学习成果重要的条件。
以前我去听华东师范大学著名教授讲座，关于儿童心理，一个孩子良好的学习习惯，是在6岁前形成，如果家长肯用点心，在6周岁前竖立孩子良好的阅读学习习惯，6周岁以后就非常轻松，如果6周岁前没有做好，那么后面有的好麻烦了。我正好不晚，小孩4周岁，这个时候接触循序渐进的公文式的学习法。反正现在感受到宝宝很有兴趣的学数学，学得很愉快，很有积极性。学习非常缓慢，宝宝的外婆在抱怨，每周去两次，好像还不太会写数字，进度太慢。其实我每天都看孩子的家作，家作全是印有卡通图案，用连线的方式，学习数学，过程非常缓慢，但是过程比较扎实。现在我感觉整个中国非常的快速，大家都相对比较急功近利，实际上细水长流稳当而缓慢的前进更好，不会折回来。我相信小孩的这种稳步上升，应该是可持续性发展的。当然是可持续发展更重要，这就是我作为4周岁男孩的妈妈，看到他在学习数学过程中的体会心得。宝宝喜欢蔚蓝色，宝宝喜欢数学，宝宝喜欢思考了，他是个主动的学习者了，学会学习比学到东西更重要。我的眼睛里是一个自己带着蔚蓝色“公文包”，欢快跑向前，一路跑向辅导课堂，积极的小男孩的背影，我好似看到了他的未来，充满希望，我就是在他背后关注支持他的年轻的妈妈。
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发表于 2010-7-27 10:50
