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1、混龄教育好
李园长在会上说，以我几十年的幼儿教育经验来讲，混龄教育特别适合幼儿成长。混龄教育目前也是处于试点阶段，教育界有褒有贬，而试点的地方都是充分尊重家长的选择。徐汇凯琴的蒙氏班在某种程度上也是混龄教育，连杨浦的凯琴都没有推广，至少谈不上成功，不知李园长几十年的幼儿教育经验里面有几年混龄教育，如何得出这样的结论，是否可以拿出你的研究成果供我们大家“瞻仰”？
孩子到凯琴上幼儿园也有近两年了，与园方大大小小的会也开了很多。每次开会都希望留下园长的直线，得到的答复都是打总机让人工转。在这个以沟通、透明为主的社会里，连市长都公布手机号接受社会监督，不知我们李园长为何高高在上？不与家长沟通，不到一线你的教育经验，我想也得打上一个很到的问号吧？！我们在看看你们曾经认为的比较官僚的公立幼儿园的园长是怎么做的。我曾经认识的一个公立一级幼儿园园长，每天孩子入园的时候，都要亲自在门口微笑迎接孩子们的到来，他们叫得出每一个孩子的名字；每个班每周都至少有一次会看到园长来班里观看教学，园长直线电话都直接公布在幼儿园的宣传海报里。而我们号称“李妈妈”的园长，你的身影会出现在幼儿园门口吗？
当家长问，这次并班是征询意见呢，还是仅仅是告知时，我们园长大人的话更是雷人“如果你们这样考虑问题的话，我无法与你们沟通了”。据我所知，在Lemon1班上课的孩子的父母，很多都是博士、硕士毕业，工作在外企，有些都已经是中高层管理人员了，我就不明白了，以教育擅长的园长怎么就无法沟通？教育人士，如果不会沟通，他如何能够完成教学？莫非是理亏后的抢白？
2、Lemon1班纪律性不强
问了昨天与会的家长，没有一个家长认为自己的孩子纪律差，不听话。在这个崇尚个性教育的社会，难道我们的李园长还要让现在的孩子手背在后面，端坐着上课？
3、幼儿少没有竞争意识
一个部队最小作战单位是一个班，7个人，这是效率最高的组合。而目前的私立幼儿园班都在20个人左右，这是考虑了园方的经济效能，但不是20个人就是对孩子最好的教育组合。一个孩子没有很好的办法培养竞争意识，两个孩子就很容易通过鼓励一个达到激励另一个的目的，现在Lemon1班都有11个小朋友，我就不知道李园长是想不到激励方式呢还是没有去想？
4、孩子吃饭慢
这个结论更显得无足轻重了。正如3所分析，两个孩子就能通过大人的引导达到抢着吃饭的目的，更何况，家长也不在乎孩子吃饭慢。
凯琴幼儿园一直坚持“服务为先，开门办园”的办学理念，我不知道在这次Lemo1班与Orange3并班服务体现在哪里？而据可靠消息，这次并班主要是梛教室供新学期托班入学。新入学的家长们，也需要慎重考虑，现在的lemon1班的情况，或许就是一两年后你们要遇到的问题。也奉劝凯琴董事会，我们也不指望你们做公益不赚钱，但君子爱财有道，不要为了眼前的蝇头小利，毁了自己的前程。
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发表于 2012-2-28 13:55
