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本帖最后由 tinashen1 于 2012-1-18 10:37 编辑
我5岁的时候，能完全自主阅读。父母很少正儿八经的教我。能学会认字，是因为爸爸给我读的书基本是没有图画的，我就跟着他一个一个看字，看看就会了。识字的好处是我从小阅读量比较大，语文成绩也一直是比较好的。
女儿2岁开始，看巧虎认识了一些字，她对认字也比较有兴趣，3岁前的识字量两三百。这个数字并不算多，因为我当初的观念是不刻意教宝宝识字。我更希望她能看着绘本发挥自己的想想。如今女儿的想象力和创造力还都不错。
3岁左右，孩子的识字兴趣越来越浓，她经常问我路牌、书名，虽然识字量不大，但很愿意朗读，比如把“乌龙茶”读成“鸟龙茶”。
前阵子我买了本玛蒂娜的贴纸故事书，她非常喜欢，经常捧着书要和我一起朗读。但是玛蒂娜的贴纸所涉及到的字有些并不实用，而且几乎都是名词。我拒绝了女儿要买更多玛蒂娜的要求，自己做贴纸故事书。
我选择了一些短小的故事，用贴纸代替部分词汇。有些词汇虽然女儿之前已经认识，但没有关系，这样做的最主要目的不是教识字，而是让女儿习惯“看字幕”。只要她看故事书的时候不再像以前那样看图，而是认真的“看字幕”，学识字是很容易的，孩子的记忆力是超乎想象的。
果然，虽然女儿之前偶尔也会看字幕，但是通过几本贴纸故事书的训练，她非常喜欢和我一起阅读。有时候我用自己的语言阐述故事，她还会说：“妈妈，你念错了，他不是这样讲的。”我又买了几本灰太狼和迪士尼的连环画，既用对话形式阐述故事的，女儿很感兴趣于每个人讲了些什么话，于是更认真的看起字幕来。最近两个月，她又多认识了100多个字，且完全不用教。
贴纸故事书的制作很简单，就是要花一些时间找图。我是用PPT做的，做了五六个故事。后来工作忙了，暂时搁置。但发现我的目的已经达到了。网上也有卖类似的书。
另外想声明的是，每个孩子的发育和兴趣都不一样，我并不赞同3岁的孩子一定要开始识字。只是我女儿感兴趣，又特别爱听故事。所以我想引导她早日自主阅读。
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发表于 2012-1-18 10:35
发表于 2012-1-28 17:52
